梁斐获得的道具是没有攻击力的擦刀布,罗心语的十-字-弓稍微好些，勉强能射穿卡车轮胎。
解坤的道具就完全不一样了,将近一米五的大长刀,看上去就充满杀伤力。走廊里的黑影似敌非友,梁斐不得不对此早做打算。
“你的刀能拿出来吗？”梁斐又问了一遍。
解坤见自己躲不过，只能不情不愿地触碰右手手腕。一柄通体漆黑的长刀突然出现在解坤手中，解坤右手忽然一扭,只听“砰”的一声,长刀就重重砸在地上。
或者说砸在解坤脚上……
梁斐见解坤面色微微扭曲，知道这一下是砸狠了。他心中暗自叹气,早猜出现在的解坤是个废柴,没想到还能废柴到连自己的武器都拿不住的程度。
解坤可怜兮兮地看着他,满脸都是自知拿不动武器的自暴自弃。
他无奈地弯下腰,准备帮解坤把刀拿起来。他单手握住刀柄往上一提，突然感到腰部一阵抽痛。
“学长？”解坤见梁斐弯着腰半天不动，忍不住提醒一声。
“你还是把刀收起来吧。”梁斐面无表情地直起身。
解坤有些疑惑地收回长刀,似乎不明白梁斐在折腾什么。梁斐站起身后,不动声色地揉了揉差点被扭到的腰侧，神色复杂地看着解坤的手腕。
这么重的刀，真的能挥起来砍人吗？！
他几乎已经能确认解坤不是普通新人。罗心语说校园逃杀是新手局，解坤的武器却毫不遮掩地证明他的身份不简单。
……
走廊里一闪而逝的黑影早就消失得无影无踪，梁斐也不急着去查明黑影是什么东西,转而将重心放在一楼的几间教室。
现在的任务目标和完成任务的最大障碍已经基本明了。他们被困在一个由回字形建筑构成的“水桶”里,依照目前的雨势估算,两小时之内整栋教学楼就会被淹没。
纸船无法在积水上漂浮，他们也没办法在水中游泳。教室内的桌椅板凳都被固定在地上，无法堆出一条逃生通道。为了尽可能的存活更长时间，他们只能不断往教学楼上爬。
不过在此之前，梁斐打算趁着雨水还未淹没一楼，抓紧时间调查教室内的线索。
他们苏醒的这段时间内，还未遇到任何实质性的危机。无论是充当倒计时的雨水，被封闭的窗户，还是走廊里一闪而逝的黑影，都暗示着本轮游戏偏向解谜风格。
既然是限时密室逃脱，第一要务当然是收集情报。梁斐回到他们一开始苏醒的教室，重新审视教室内的所有布局。
朝向教学楼外的窗户被铁板钉死，没有逃脱的可能。另一面墙壁只有顶部开了几个透气窗，将走廊与教室内彻底隔开。为了避免雪白的墙壁太过单调，这面墙壁成为“班级文化墙”，上面被贴满花花绿绿的剪纸，以及全班同学的照片。
绿色和褐色的剪纸拼贴成一棵大树的形状，树枝上粘着几十片淡黄-色的的叶片，叶片上则写着全班每个同学的寄语。除此之外，墙壁上还有几十个五颜六色的手掌印，这些手掌印充当树叶的补充，精确的贴合在树枝上。
梁斐快速数了数，手掌印一共有五十一个，与教室内的桌椅套数相符。他又凑近文化墙去看叶片兼职上的寄语，发现上面基本都是一些自我激励的话。
没有找到有效信息，梁斐正打算换一个探索方向。离开文化墙之前，他的动作忽然一顿，察觉到些许异样。
文化墙上的叶子少了一片，墙上只贴了五十人的寄语……
这种细枝末节或许只是巧合，也有可能是破局的突破点。梁斐站回文化墙边，重新打量寄语上的信息。
“学长。”解坤忽然将梁斐的思路打断。
梁斐刚回过头，就看见文化墙上缺失的叶片被解坤拿在手上。
说拿在手上也不准确，因为解坤手上拿着的其实是一支纸折的玫瑰，叶片状寄语被贴在“玫瑰”的枝干上充当玫瑰叶。
解坤看见梁斐折叠纸船后受到启发，立马撕书给梁斐折了一朵玫瑰出来。此时正一脸微笑地举着玫瑰，就等梁斐做出回应。
之前两次送些稀奇古怪的东西，梁斐都没有太大反应的接受。然而这一次，梁斐不打算将收礼物这件事糊弄过去。
解坤明知他们身处逃杀游戏，脑回路却根本和他们不在一条线上。梁斐不指望解坤为推动任务做出什么贡献，只是担心他因为不够警惕而遇到危险。
他故作严肃，开口打算说解坤两句，视线忽然停留在纸玫瑰的花朵上。
解坤选用的纸张是从某个本子上随手撕下的，上面用黑色钢笔整整齐齐写了一整页的字。引起梁斐注意的，正好是玫瑰花瓣上的某行字。
——高考倒计时100天，天气，晴朗
这是典型的日记格式。梁斐忽然改变批评解坤的计划，从解坤手中接过玫瑰，快速将纸玫瑰拆开。
“你从哪个本子上撕下来的？”梁斐问道。
依照一般套路，日记本是解谜类游戏的重要道具。它能为玩家传达大量重要信息，充当着背景解说，剧情解谜，告知线索等重要角色。
在密室逃脱中找到至关重要的日记本，相当于找到解谜的突破口。
梁斐将纸玫瑰小心展开，将纸页放回解坤递过来的日记本内。至于提醒解坤提高警惕，不让他继续送小玩意的事情，早已被他忘到九霄云外。
“这个日记本是哪儿来的？”梁斐一边快速翻看日记，一边问道。
解坤见梁斐只知道盯着手中的日记，连一丝眼神都不分给他，顿时感到一阵失落。失落归失落，他还是老老实实答道：“就在这个书筐里。”
梁斐抽空看了书筐一眼，又将视线放回日记上。
日记内容如他所料，透露了不少与任务背景相关的信息。
日记的主人是一个叫王泉的少年，也是这个班级的班长。从日记字里行间透露出的信息来看，王泉是一个人缘不错，性格开朗，备受老师喜爱的好学生。
日记本前部分内容，大致都是与学习相关的琐事。日记从王泉升上高三开始，每天的生活几乎被作业与考试填满。
然而正好在解坤撕下的那一页，王泉的生活，或者说整个班级的生活都出现了一丝涟漪。
距离高考还有100天时，王泉所在的班级突然来了一名转校生。新同学的到来，为高三学生日复一日枯燥生活添了几分新意。
一开始，班上的同学对转校生充满好奇，新奇感让他们对新同学多出几分友好。一段时间后，高三的繁重功课和高考压力快速打散了这种新奇感，“转校生优待”很快就消失了。
如果没有“那件意外”的发生，转校生只会慢慢淡出同班同学的视线，高考后便会与这些“三个月同学”断开联系。
然而在高考倒计时第三十天，某个事件的发生，让还未融入班级的新同学成为全班的欺凌对象。
王泉的日记对欺凌事件记录较少，他本人似乎对欺凌新同学没有报太大兴趣，但也没有承担起班长的责任，只对暗中的欺凌事件冷眼以对。
梁斐合上日记，对本轮游戏的背景有了大致推测。破解密室的关键线索，应该就在日记中的“新同学”身上。可惜王泉只用“转校生”或者“他”指代新同学，并没有在日记中提到被欺凌者的名字。
日记本已经发挥完它的价值，梁斐将日记本随手放开，抬头看见解坤欲言又止地盯着桌上的日记本。
解坤送他的纸玫瑰被他拆开，被折得皱巴巴的纸张被夹在日记本里。梁斐一看解坤的表情，就知道他在想什么。他暗自叹气，准备将那张纸抽出来放进口袋，从而安抚一下解坤的情绪。
刚抽出记录高考倒计时一百天的那一页日记，梁斐眼中闪过一瞬狐疑。
日记本外表普普通通，掩藏在堆满教材与笔记本的高三教室里，宛如藏在树林中的一片叶子。日记本是解坤找到的，撕下来做纸玫瑰的又正好是日记内容发生转折的一页……
是巧合吗？还是解坤一直在藏拙？
被梁斐“目光灼灼”的盯着，解坤的脑子里不知道想到什么，竟然耳朵一红有些羞涩地别开视线，不再与梁斐对视。
“解坤，你……”梁斐想直接问问解坤，是不是已经知道了什么重要信息。
解坤听到梁斐的声音，突然浑身一震，有些紧张地坦白道：“学长，我喜欢睡偏硬一点的床。但是只要学长喜欢，买软一点的床垫也没有问题！一切都按学长的喜好来。”
梁斐：？？？
这人突然在说些什么？
什么床垫？什么偏硬的床？他刚刚有提到关于床的话题吗？
梁斐还想多问两句，站在教室门口的罗心语有些慌张道：“梁斐学长，我们得马上想办法去二楼，雨势越来越大了。”
受到罗心语提醒，梁斐这才注意到脚下的积水已经没过小腿。雨势还在不断加大，半小时之内一楼教室就没办法站人了。
梁斐淌着水走到讲台边的窗户前，将蓝色窗帘拽下来，顺便回头让解坤去取教室末尾的窗帘。解坤有些迟钝地点点头，手上的动作倒是没耽误。
梁斐感觉解坤的神色有些奇怪，像是在思考什么事关重大的问题。他以为解坤又发现了线索，便不好再打断解坤的思路。
当然，只有解坤自己知道自己在想什么。
无非是计划和学长交往之后，该怎么购置家具的问题……
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