唉！今天又要去上课，真是的那些知识我会的，偏偏我又被叫起来。但是老妈说的对，“读书破万卷”“下笔如有神”啊。这可是好句子啊，对了这是谁说的去了。我记得“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰:“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰:“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰:“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是:突破、磨破、识破。
所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说:“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外，任何一个有杰出成就的学者大家，无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷，“博通众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。
所谓“磨破”，即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》，竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断，即所“谓韦编三绝”。根据实际需要，选出一部分书籍反复阅读，深入理解，加深记忆，这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云:“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读，束之高阁，书无异于废纸;读书囫囵吞枣，一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”。读得再多又有何益?
所谓“识破”，即精读而透彻理解书中之理。精读，一要抓住重点，宁精勿杂;二要深入钻研，务求精通。“书富如海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取”，所以读书要善于选择，取其精华，不可滥读。选好了重点，确定了主攻方向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说:“学必无所蔽而后可”。意思是说，学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理，漫无目的，一味多读，必然如郑板桥所说:“读书破万卷，胸中无适主”。
不论取“破”字的何种涵义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人，而不适用于一般的中小学生。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。相当于现在32开本500页的书300本的文字量。对于专门从事学术研究的人来说，这个阅读量是远远不够的。因此，杜诗中的“万”字应取其非常多之意，即“多读胸中有本”。对于中小学生来说，主要任务是按照教材要求学习知识，主要目的是为进一步深造打基础。“读书破万卷”，一是没有必要，二是难以办到。因此，中小学生不要盲目地去“破万卷”，而应该注重“吃透一本，触类旁通”、顾兴想到。
哎呀！管他呢，反正又不是我想出来的。
没过几分钟顾兴就到学校教室了，走到他那张桌子前。桌子上的东西下了他一跳、不是吧！堆积成山了。这叫我怎么坐啊，有了呵呵“顾兴奸笑想到。
就在这会”施棚走了进来，笑着对顾兴说道：兴哥早啊，
早啊，小胖啊。你看你叫小花把你写的情书放错地了;顾兴阴谋得逞的样子对着施棚说。可是施棚的一句话把郁闷得死去活来。
不是啊，兴哥！那个.......那个不是我家小花的了。我家小花昨天给我说：施棚哥兴不喜欢我你喜欢我吗，我就如实回答“喜欢”，然后她又说他要把你甩了。就这样，所以这个一定不是我家小花写的；施棚说道。
(+﹏+)~狂晕，不是吧，我都没有和他成为你男朋友呢。就这样被甩了~~o(>_<)o~~啊，我好点是校草啊、就这样第一次被别人无辜的甩了。甩我的还是如花一样的极品啊，这叫你以后怎么出去......出去装逼啊；顾兴郁闷极了。
咦！那这是那个写的啊，我的好好看看。顾兴拆开第一封情书。“顾兴你这个负心汉”、第二封“顾兴我以后在也不想见到你了”、看到最后、顾兴自己郁闷吐血；这都什么.....什么啊；谁能告诉我啊。
啊！兴哥。。。。。。我看错你了。哼！施棚甩手走出教室......忘了马上要上课了。路过顾兴；哼了一声“兴哥你是个负心汉”。真没看出来啊。
我去“这是谁的恶作剧，要是让我知道我非扒了你的皮。让见识一下我厉害，唉！这事都是些什么人吗；顾兴郁闷的想到陷害他《她》的人起来。
我打的字慢所以，打的字少。可是我是按每章来打的；希望大家多多支持。